A konszekutív tolmácsolás eszköztára

Sokakban felmerülhet, mitől lehet jó, hatékony egy tolmácsképzés? Mielőtt belemennénk, határozzuk meg, mit jelent egy ilyen képzés esetében a hatékonyság, azaz a sikeresség! Véleményem szerint azt, hogy az, aki sikerrel veszi a képzés akadályait, az a végén tisztában van mindazzal, amit egy piacképes tolmácsnak tudnia kell, felvértezte magát a szükséges készségekkel, valamint kész megoldásokkal rendelkezik szinte valamennyi, a tolmácsolás során esetlegesen felmerülő problémára, nehézségre. Azaz, ha felkérik egy tolmácsolásra, a megrendelő és a közönség is elégedetten fogadja a teljesítményét, és megértik, mitől tud többet egy profi tolmács, mint valaki, aki így-úgy beszéli-érti a cél- és forrásnyelvet is.

Ahhoz, hogy ezt a végeredményt kapjuk, mit kell nyújtania egy tolmácsképzésnek?

1. Gyakorlati megközelítés

Az elsődleges szempont, hogy maximálisan gyakorlatiasnak kell lennie! Ezen a pályán nem lehet elméletekre alapozni! Ez persze nem jelenti azt, hogy ne lennének nagyszerű, a tolmácsolás elméletét taglaló művek. Természetesen vannak. De ezek inkább kiegészítő olvasmányul szolgálhatnak a gyakorló tolmácsoknak, valódi gyakorlati segítséget nem jelentenek.

A gyakorlati képzés alapvetően két pilléren nyugszik: a készségfejlesztésen és rengeteg tematikus gyakorláson, melyhez természetesen nyelvfejlesztés is járul.

2. Széleskörű készségfejlesztés

A készségfejlesztésnek sokkal nagyobb területet kell(ene) lefednie, mint amit a szokásos képzések tartalmaznak, ugyanis számos olyan terület van (stresszkezelés, beszédtechnika, prezentációs készségek stb.), melyek alapvető fontosságúak egy tolmács számára, viszont nem kizárólag, sőt, nem kifejezetten tolmácskészségnek tekintik őket, pedig azok nélkül egyetlen profi tolmács sem tud valóban kimagasló teljesítményt nyújtani.

3. Tematikus gyakorlás és nyelvfejlesztés

A tematikus gyakorlás kapcsán nagyon fontos szempont a tudatos felépítés, a megfelelő anyanyelvi beszélők alkalmazása és a fokozatosság. Az ugyanis nem szerencsés, ha egy kezdőt azonnal a mélyvízbe dobunk és egyszerre kérjük rajta számon azokat a készségeket, melyeket nagy valószínűséggel még el sem sajátított.

4. Sikerélmény

Ezen a területen, csakúgy, mint mindenhol, a megfelelő fejlődéshez szükség van részgyőzelmekre, sikerélményre. Egy megfelelően felépített tanmenet pontosan ezt adja meg: mindig tartalmaz kihívásokat, mindig hoz újabb és újabb tanulságot, de ezzel párhuzamosan a diák a kisebb-nagyobb sikerek mentén folyamatosan érezheti a fejlődést.

5. Professzionális, anyanyelvi beszédek

Ha egy képzés tematikus felépítése a fenti elveket követi és az előadott beszédek anyanyelvi beszédadóktól származnak (mely utóbbi sajnos a magyar képzések többségénél egyszerűen nem kivitelezhető), akkor megfelelő energiabefektetés mellett a haladás és a fejlődés garantált.

6. Valódi gyakorlati tapasztalatok

Végül, de nem utolsó sorban arról sem szabad megfeledkezni, hogy egy magára valamit is adó kurzust olyan oktatók tartanak, akik valóban gyakorló tolmácsok, azaz hétről hétre maguk is tolmácsolnak, újabb és újabb kihívásokkal szembesülnek, melyek tanulságait folyamatosan be tudják építeni a tananyagba, így a diákok reális és teljes képet, nem valamiféle könyvszagú ködös elméletet kaphatnak a tolmácsolás valódi világáról.